学习播音主持的过程中经常会遇到各种问题，有的很复杂，有的却是看起来复杂，实际上只要找到问题的根本所在，就可以立马解决。很多学生在语言表达的过程中语气平淡、空洞缺乏情感，该怎么解决呢?

　　其实，语言表达平淡是播音学生入门后进一步提高时常见的问题。首先，作为学习播音主持的学生，一定要对所讲述的内容有兴趣，以激发自己的感情共鸣。如果实在提不起兴趣，那就要培养和酝酿感情，千万别说做不到，做不到就多加练习，这属于基本素养，如果这一点都不能克服，那可以考虑自己是不是适合这个专业了。

　　其次，应当将感情变化通过气息活动和声音变化表现出来。如果没有气息和声音的变化，即使有较深的内心感受，也无法将其有效地表现出来。很多学生常常忽略气息在感情与声音之间的这种桥梁作用，用一成不变的气息状态对待丰富的感情变化，这样会造成激烈的内心世界与单调的声音现实之间的强烈反差，本该丰富多彩的语言表达过程沦落成了非常简单的“念稿子”。

　　解决这个问题要从播音主持专业的基本功入手，掌握各种气息和声音的运用要领并付诸实践，播读的文章才能生动形象。最初选择的练习稿件，一篇文章中不能有过多的情感，最好是截取每篇文章的一部分内容，每一部分内容对应不同的情绪，高兴的、悲伤的、气愤的、哀愁的等等;或者把一句话，例如“你妈喊你回家吃饭”用不同的情感状态表达出来。

　　此外，在实际的播讲当中，有时由于现场条件的限制，话筒、录音机等电子设备对声音抓捕的敏感度不足，同样会削弱声音的表现力，将细微的感情变化“丢失”，这也是造成语言表达单调的原因之一。对于这个问题，当同学们在播音主持时可以适度夸张自己的声音，来弥补电子设备的不足。